既驚悚又溫馨：小學萬聖節派對創意

一場歡樂多於恐怖的萬聖節慶祝活動

精彩的小學萬聖節派對並不需要假血、驚嚇道具或昂貴的裝飾。一些趣味活動、明快的秋季色彩，以及一個讓每個孩子都能參與的計劃，就能讓慶祝活動充滿特別的氛圍，而不會打亂正常的校園生活。

請看以下假設的計畫範例，我們將在本文中重複使用：裡維拉老師教導24位三年級學生。她的學校允許學生在周五下午舉辦75分鐘的班級派對，允許學生在遵守校服規定的前提下穿著戲服，但任何食物都需要提前獲得批准。她有三位家長志願者，並且有一筆有限的物資預算。這個班級、老師、日程安排和結果都只是為了說明問題，並非實際活動的記錄。

她的目標很簡單：孩子離開時應該要有所收穫，能夠和同學們一起玩耍，並且感到自在地參與其中。以下是一些既驚悚又溫馨的萬聖節派對創意，以及適合幼兒園到五年級的各種變體方案。

小學生們在裝飾一新的教室桌子旁製作橙色紙南瓜和白色幽靈剪紙，老師在一旁指導。 — 紙南瓜、友善的幽靈剪紙、馬克筆和簡單的教室裝飾品，無需恐怖的道具，就能打造一個歡樂的萬聖節手工站。

先選心情，再選遊戲

對幼兒園小朋友和五年級學生來說，「恐怖」的意思截然不同。對於學校派對而言，友善的幽靈、微笑的南瓜燈、滑稽的蝙蝠和色彩繽紛的樹葉通常比鬼屋效果更靈活。在邀請家長參與之前，請先詢問老師或學校管理人員哪些裝飾、服裝、食物和志工活動是允許的。

在裡維拉老師設想的教室裡，孩子們投票決定以「友善的幽靈和南瓜夥伴」為主題。從手工材料到音樂，一切都圍繞著這個主題。不喜歡萬聖節元素的孩子仍然可以參加秋葉手作、秋季主題文字遊戲或友善活動。

讓學生感到舒適自在，而非強迫參與。提供遠離音樂和繁忙區域的安靜場所，避免突如其來的巨響和閃爍燈光，並允許學生無需穿著戲服即可參與。這些都是務實的設計選擇，並非取代學生學校計畫中的相應安排。

四個活動站，讓派對精彩不斷

24人的班級，裡維拉女士可以將學生分成4個小組，每組6人。每個活動站持續約12分鐘，活動之間有幾分鐘的過渡時間。根據學校的人員配備規定，一名班主任和三名經批准的志工可以分別負責一個活動站。

1. Paper Pumpkin 工作坊

準備好橘色紙條、水彩筆、膠棒和預先剪好的綠葉。學生可以將紙條折成圓形紙南瓜，或是在扁平的南瓜形狀上畫上滑稽的表情。年齡較小的孩子可以使用較大的預切紙片；年齡較大的孩子可以添加圖案、對稱設計，或寫下他們創作的南瓜形象。

在範例教室裡，派對結束後，做好的南瓜燈會擺放在走廊上展示。請避免使用刀具、熱熔膠和其他兒童不能接觸的工具。美國兒科學會的萬聖節指南建議，讓年齡較小的孩子裝飾南瓜燈，而不是雕刻南瓜燈。

2. 幽靈般的善意筆記

給每個孩子一個友善的幽靈輪廓圖，並給出提示語「當你…時，我們的班級會變得更美好」。孩子可以寫下或畫出對同學、學校工作人員或家人的溫馨留言。志工可以提供句子開頭，並幫助那些喜歡口述留言的學生。

裡維拉女士會指定收件人或指導分發，而不是讓受歡迎程度決定誰能收到紙條。這使得原本可愛的萬聖節手工活動變成了一項真正包容所有學生的活動。對於不喜歡鬼魂圖案的學生，可以用星星、樹葉或南瓜輪廓代替。

3. 南瓜田沙包投擲遊戲

在地板上放置大型紙南瓜，或將它們固定在堅固、較低的目標物上。學生們沿著清晰標記的線投擲軟沙包。他們可以計算成功投擲的次數，將南瓜上印的數字相加，或合作得出小組總分。保持投擲路線之間的距離，並確保學生坐著就能輕鬆觸及目標物。

在幼兒園階段，可以使用近距離、尺寸較大的目標，並且不要施加分數壓力。四、五年級階段，可以嘗試估算或心算挑戰。無需獎勵糖果或宣布哪個孩子獲勝；共同的目標能夠營造輕鬆愉快的氛圍。

4. 神秘的聲音和滑稽的故事

播放一些簡短、音量較小的聲音，例如樹葉沙沙作響、腳步聲或貓頭鷹的叫聲，讓學生猜測聲音的來源。然後，大家一起創作一個故事：「在一個刮著風的十月午後，一個南瓜滾進了圖書館……」每個學生都可以加上一句話或一幅畫。

因為有些孩子對聲音比較敏感，所以可以讓他們看圖片提示、閱讀文字說明，或是在沒有聲音的情況下參與故事敘述。避免使用驚嚇效果、尖叫聲或突然斷電。目的是為了激發想像力，而不是製造恐懼。

六個不需要過度準備的萬聖節派對創意

學校不必採納全部十個方案。選擇兩到四個，並根據年齡層、教室大小、可用教師人數和時間安排進行選擇。

怪獸定格舞：播放一首短歌，然後暫停，邀請孩子們像友善的怪獸一樣定格不動。坐著玩也一樣有效。
南瓜圖案接力賽：各隊將橘色、紫色和綠色卡片排列成重複的圖案。這項活動以桌上遊戲的形式進行，而不是跑步比賽。
蝙蝠和貓頭鷹知識問答：分享適合孩子年齡的動物知識，然後讓小組回答問題。重點介紹真實的動物，而不是可怕的傳說。
萬聖節賓果遊戲：使用印有南瓜、樹葉、貓、月亮和糖果玉米的圖片卡。用可重複使用的計數器或紙方塊代替糖果標記。
蜘蛛網團隊拼圖：孩子們在桌面上將毛線段排列成蜘蛛網圖案，不能將毛線纏繞在身上或阻礙通道。
無服裝拍照區：用紙樹葉和笑臉南瓜佈置背景。請學生手持紙牌擺姿勢拍照，拍照必須在學校同意並遵守隱私規定的前提下進行。

既能營造節慶氣氛又不造成安全隱患的裝飾品

選擇扁平的紙質花圈、窗飾南瓜、可水洗的窗貼和色彩明快的門飾。一塊裝潢好的公告板比鋪滿所有表面更能提升房間的氛圍。保持視線暢通，確保門口和出口通道暢通無阻，不要在暖氣或燈具附近懸掛布料。

在學校裡完全禁止使用明火。電池供電的燈可以營造出溫暖的南瓜燈光芒，但請務必查看學校規定，並將散落的電池和小零件放在兒童接觸不到的地方。美國兒科學會（AAP）的指引也建議在南瓜內使用無焰照明。

在裡維拉老師的課堂上，美術課上製作的橙色和紫色紙鏈既是裝飾品，也是提前完成的課堂專案。這比讓志工購買複雜的道具要簡單得多。

學生應該穿萬聖節服裝嗎？

服裝只是增添樂趣的可選項目，並非享受派對的必要條件。在發出邀請前，請確認學校是否允許穿著服裝、塗臉彩繪、佩戴配件和角色面具。一個輕鬆的選擇是「秋季色調或你最喜歡的節日襯衫」。

若允許穿戲服，請家長選擇合身、不影響正常視線和行動、不含尖銳道具的服裝。美國兒科學會（AAP）的戲服安全建議特別關注絆倒風險、視線受阻以及尖銳的戲服配件。教師應遵循學校的服裝和無障礙政策，而不是在派對當天隨意增加新的限制。

舉例來說，裡維拉女士告訴家長們，服裝是受歡迎的，但並非必要，也沒有任何活動是必須讓孩子穿上戲服的。這也減輕了那些不想購買服裝或參與萬聖節傳統的家庭的壓力。

讓零食成為聚會的焦點，而不是派對的中心。

即使沒有糖果桌，萬聖節班級派對也能令人難忘。美國疾病管制與預防中心（CDC）的學校營養指南指出，學校可以使用更健康的慶祝食品和非食品獎勵，而地方學校的健康政策可能會對慶祝活動中提供的物品設定標準。

食物過敏也需要特別的計畫。美國疾病管制與預防中心（CDC）針對學校的食物過敏指南強調預防和緊急計畫。在選擇或分發零食之前，請向老師和校醫詢問相關的學生計劃和學校規定；不要想當然地認為自製食品、標有“不含堅果”的食品或不含某種特定成分的食品對每個孩子都是安全的。

如果學校允許攜帶食物，請使用經批准且標籤清晰可辨的食品，並遵循學校的分發和洗手流程，避免強迫學生品嚐或交換零食。舉辦非食品慶祝活動通常更容易管理。書籤、貼紙、尺寸較大的學校專用鉛筆和可帶回家的藝術作品都是不錯的選擇；請評估小物件是否有與年齡相關的窒息風險。

由食物過敏研究與教育機構發起的「青色南瓜計畫」鼓勵使用非食物類禮物，讓食物過敏的兒童也能更享受萬聖節。這個理念也適用於課堂：每個學生都能收到相同的工藝品或書籤，而不會被區別對待。

75分鐘小學萬聖節派對行程範例

這是裡維拉老師三年級課堂的範例時間表，並非實際使用的時間表。請根據課程過渡、學校放學流程和學生需求進行調整。

分分鐘	活動	計劃筆記
0-8	歡迎和期望	說明車站、洗手間使用以及安靜的座位選擇。
8-20	站點輪換 1	小組從各自指定的站點出發。
20–23	過渡	收集零散物品和更衣室用品。
23–35	站點旋轉 2	提供協助時不要催促孩子。
35–38	過渡	檢查移動路徑並重置材質。
38–50	站點輪替 3	說明要簡短明了。
50–53	過渡	讓各組平靜地輪換。
53–65	站點輪換 4	學生完成最後一項活動。
65–75	分享、清理和關閉	感謝幫忙的人，並打包一些可以帶回家的手工藝品。